家校合作 携手育人——记2019-2020学年下期家长讲堂第一课

自   律

买科然同学

虽然目前只能在家进行学习，但是我们每天6:40打卡早读，7:40第一节课下课，晚自习时老师的安排也与在学校时一样，听听力，讲作业。网课改变的是形式，不变的是内容和老师的认真。

平时听课要将注意力放在老师的讲，下课后将注意力放在自己的学。老师布置的作业要在第一时间完成。老师不仅统计作业上交的情况，还会及时通过家校本记录作业的完成程度，评选出优秀作业。在这种激励下，很多同学的作业比之前都有了改进。作业质量的提高也帮助了我在最近的考试中取得了较大的进步。周末时我们可以进行复习，可以看之前网课的回放，不会的问题随时向老师寻求帮助。

自律是一种自我控制和自我调整的能力，自律水平是一个人道德修养的集中体现，更是一个人能否走向成功的关键。自律才能使人自由。感谢老师和家长们的付出，期待疫情结束重返校园。

宽松环境中的取舍与家长监督

程信同学

同学们需要认识到诱惑的危害，自觉地放下游戏电影，周末可以在完成学习任务后进行娱乐，但上课期间要以学习为重。

老师每天都设有打卡任务，希望每位同学都可以按时打卡，根据老师要求，及时完成作业并拍照上交。每天按时作息，课后可以针对不懂的地方进行回看，也可以向老师们寻求帮助，课上笔记没有记完整的，可以通过老师发的课件补齐，也可以向同学借笔记参考。早读时间尤为重要，单词任务不可懈怠，每日积累才能进步。

自我监督，自我管控，必要时需要家长进行监管。多进行沟通交流，分享问题，解决问题。每天早上我会定闹钟起床，我父亲也会同时来提醒我一次；课堂期间，他会随时进行抽查，监督我的上课情况；中午和晚饭我和父亲轮流做，晚自习我父亲也会检查我的自习情况。现在复工已经开始，我父亲依然会抽时间电话我问学习情况，督促我的学习。家长们可以在上班闲暇时间给家里的孩子进行电话或微信的远程联系，询问上课情况，也是一种监督方式。只有学校，家长，学生三方配合，才能铸就一个良好的氛围。

网课不等于放松，无人监督不等于可以不自律，同学们一定要认清观念，学习是自己的任务，唯有坚持才是胜利。

把握机会，蓄积努力，山顶相见

靳依琳同学

不同的生活有不同的压力。初三，高三的学生正在紧张备战中考和高考；各行各业的企业家想着不同的方法对疫情进行支援，每个国家都在想办法解决这场突如其来的疫情困境。或许学习压力很大，但是挺过一切就春暖花开，时间也会教你怎么和他握手言和。

网课的目的，不仅仅是为了督促我们抓紧学习，也是为了培养我们的自律，自主能力。没有人会为我们的未来买单。六点起床很困，但总有人五点就起来。耐心读完一本书，耐心走过这段路。没有人有超能力，比自己更强大的人都在拼命，这个世界弱者根本没有理由停下脚步。

我们都不希望老师和家长们失望，感谢你们一直在背后支持我们，鼓励我们。背后有坚定的依靠，我们才敢闯出去，去拼去赢。半山腰很拥挤，同学们我们要在山顶见!