凝心聚力齐教研 提升品质助教学 ——郑州市高中英语第四共同体教研活动在郑州市第四十七中学顺利举行

郑州市第四十七中学英语教研组组长王守璋老师主持教研

王青青老师在授课

郝晓老师评课

王莹老师交流经验

学生现场展示思维导图

学生英语对话表演烧伤急救

平板应用于教学

为了增强共同体学校间的沟通与交流，提升共同体英语教育教学质量，10月22日下午两点半，郑州市英语第四共同体主题教研活动在郑州第四十七中学二号合班教室举行，来自该共同体多所学校的数十名教师与中心组成员共同参与了此次活动。
  本次教研主题为“基于英语学科核心素养的高中阅读教学模式探究”。活动主要分为两个阶段。第一阶段由郑州47中青年教师王青青老师做课，第二阶段由郑州市第四十七中学青年教师王莹老师分享阅读教学经验。第四共同体主要负责人、郑州47中英语教研组长王守璋老师主持会议。
  王青青老师做课内容选自高中英语人教版教材必修五Unit 5 First Aid（急救），授课题目为First Aid For Burns(烧伤急救)，配课学生来自47中高二年级。以郑州市第四十七中学的“智慧课堂”为依托，王老师以“烧伤急救”为主线展开教学，第一阶段引导学生猜测烧伤的类型、特点、急救措施等要素，第二阶段结合高考阅读题型、依托教材文本，逐段分析文章结构，并进行细节内容归纳整理。最后在前面大量输入的基础上，引导学生讨论并自行绘制与烧伤急救知识。最后学生呈现与主题相关的思维导图、对话表演更是将课堂推向高潮。整堂课节奏适中，环环相扣，衔接自然，平板电脑、大数据的合理使用让王青青老师给前来听课的教师们呈现了一堂视觉盛宴。

郑州市第四十七中学在教育信息化的探索之路上一直走在前列。智慧课堂在全校全面铺开，大数据讲评课教学模式基本成熟，实现了信息技术和课堂教学的深度融合。王青青老师在做课中对“智慧课堂”的使用，实现了课堂及时高效反馈，助力各种课堂活动的展开，集中体现了信息化课堂的优势。

在随后的评课环节中，王青青老师首先阐述了本节课的设计思路，而后郑州市第四十七中学教研副组长郝晓老师进行点评。郝老师从课堂的阅读环节入手，分析了整节课对学生阅读能力的培养，高度肯定了王老师在阅读课堂中“以学生为主体”、“在用中学”的教学方法，同时也就教师教学目标的阐述、新课标要求下如何处理阅读中的生词，以及如何将核心素养融入到高中英语阅读教学中简要谈了下自己的看法。

在第二阶段的阅读经验分享中，王莹老师以郑州市第四十七中学英语阅读教学的主导思想为依托，结合近些年高考阅读的来源，强调了广泛阅读的重要性。随后，她分别介绍了郑州市第四十七中学对教材课文的精读、课外泛读的常规教法，以及部分老师较成功的典型做法。填空检测、课前展示、读书分享会、读后感手抄报、诗歌赏析手抄报等阅读实践活动展示吸引了与会教师，反响热烈。

最后，共同体负责人王守璋老师传达了本学年教研室的各项活动安排与相关注意事项。为了更好的促进共同体内英语阅读课的教学，王老师鼓励与会老师主动反思、积极总结自己的阅读教学并形成文字，在以后的共同体活动中进行分享。